>> Ingénieur en Génie physique et systèmes embarqués
Ingénierie physique et capteurs
Avec le parcours ingénierie physique et capteurs, les élèves développent une expertise en photonique, instrumentation nucléaire, ingénierie biomédicale, capteurs et traitement du signal. Ils disposent d’un large spectre scientifique et technique pour asseoir des compétences en conception et mise en œuvre de capteurs innovants, en acquisition et traitement numérique du signal. Des compétences recherchées dans des secteurs d’activité variées : santé, spatial, environnement, défense, sécurité…
Domaines d’expertise
en ingénierie physique et capteurs
Photonique
Conception et exploitation de technologies photoniques pour l’imagerie, la mesure et les télécommunications :
Instrumentation nucléaire
Développement de solutions de détection et de mesure des rayonnements ionisants :
Capteurs et traitement du signal
Conception de systèmes de mesure, d’acquisition et de traitement des données :
Ingénierie biomédicale
Application des technologies physiques et des systèmes de mesure au domaine biomédical :
Admission
Prérequis Bac+2/+4
Statut étudiant (FISE)
Concours Communs INP (79 places)
MP (26) – MPI (2) – PC (26) – PSI (14) – PT (4) – TSI (6)
Concours PASS’Ingénieur (1)
Admissions sur dossier (15 places)
Sur dossier + entretien
en 1re année : BUT3 Mesures physiques, BUT3 Génie électrique et informatique industrielle, BUT3 Réseaux et Télécommunications
L2, L3 à dominante physique ou équivalent
ATS, CUPGE
en 2e année : Bac+4 scientifique
Handicap : recrutement et formation
L’ENSICAEN adapte l’admission et les parcours de formation aux besoins spécifiques des apprenties et apprentis en situation de handicap.
> Découvrez ici l’accompagnement et les aménagements spécifiques
Pour toute question, notre référent handicap, David Forterre est à votre disposition : david.forterre@ensicaen.fr
Autres aménagements spécifiques
– Élèves porteurs de projet de création d’entreprise
– Entrepreneures, entrepreneurs
– Actrices et acteurs de la vie associative
– Élèves volontaires civils ou militaires : réservistes, pompiers…
– Élèves au statut de sportif de haut niveau ou assimilé
Pour toute question, informez la directrice des études et de la vie étudiante Sylvie Malo le plus tôt possible pour être accompagné en fonction de vos besoins.
Formation complémentaire optionnelle
Masters
> Instrumentation, mesure, métrologie à l’université de Caen Normandie
> Master Ingénierie nucléaire avec l’INSA Rouen
Grade de Master en management
Diplôme en management, grade de Master – Programme Grande École de l’EM Normandie
Mobilité internationale
Une expérience à l’international permet d’enrichir son parcours d’ingénieur, de développer ses compétences linguistiques et de découvrir de nouveaux environnements académiques et professionnels.
Entreprises et réseaux partenaires
La qualité des formations réside dans l’interaction entre enseignants, enseignants-chercheurs et professionnels qui travaillent ensemble pour proposer une pédagogie et une offre de formation tournées vers l’innovation. Les relations étroites de l’école avec les entreprises industrielles permettent de mieux évaluer les besoins de la société pour adapter les programmes et les parcours d’enseignement. Au cours de leur formation, les élèves-ingénieurs multiplient les rencontres et les projets avec les professionnels pour mieux appréhender le travail d’équipe, la gestion de projet et faciliter leur insertion professionnelle.
Forum Entreprises-Étudiants
Rencontres entre élèves-ingénieurs et recruteurs, avec des temps d’échange et de speed-dating.
JobTeaser
Plateforme d’offres d’emploi, de stages et d’alternance.
ENSICAEN Alumni
Ateliers CV, préparation aux entretiens et échanges avec les diplômés.
Conférences professionnelles
Rencontres avec des professionnels tout au long du cursus.
Partenaires entreprises
Réseaux
La majeure ingénierie physique et capteurs, reconnue par nos partenaires comme formation exigeante et compétente sur ses domaines d’expertises, est également un acteur actif dans certains projets nationaux. Elle participe régulièrement aux activités des pôles de compétitivité suivants :
Pédagogie par projets
Les élèves-ingénieurs de l’ENSICAEN travaillent sur des challenges technologiques réels commandités par les entreprises partenaires ou par les chercheurs hébergés à l’ENSICAEN.
Projet en électronique analogique
Spécialisation en systèmes embarqués et automatique par équipes de 3 à 5 ingénieurs.
Projet industriel ou de recherche
Projet de conception et de développement réalisé par équipes de 3 à 5 ingénieurs.
Projet immersif électronique
Challenge technologique sur fond de serious game, réunissant 30 ingénieurs répartis en équipes techniques.
Conception d’une serre hydroponique
Un défi technologique autour de l’hydroponie et de l’innovation durable, proposé aux étudiants de 3e année en ingénierie physique et capteurs.
En 10 jours, les étudiants conçoivent une serre autonome et connectée, alimentée par une batterie rechargeable grâce à un panneau solaire.
Instrumentation, systèmes embarqués, programmation, gestion de l’énergie : le projet mobilise des compétences en génie physique, LabVIEW et Python.
Projet industriel ou de recherche
Étude de marché, prototypage, simulations numériques, développement ou exploration technologique… les problématiques peuvent être liées à la recherche, au développement ou à la production.
Il s’agit pour les étudiants de répondre à un besoin spécifique en concertation avec l’enseignant et le commanditaire et ainsi mettre en œuvre un projet performant orienté innovation. Souvent transversaux, ces projets intègrent de multiples dimensions scientifique, technologique, organisationnelle, financière et humaine.
mi-octobre à mi-février
Déroulement du projet
1 journée
par élève et par semaine
15 jours
dédiés à la réalisation du projet
Stages
1re année
Technicien
4 semaines minimum, à partir de juin – facultatif
2e année
Assistant ingénieur
16 semaines, à partir de mai
3e année
Ingénieur
5 à 6 mois, à partir de mars
Perspectives professionnelles
en ingénierie physique et capteurs
La formation prépare à des métiers d’ingénieur dans des domaines variés : photonique, instrumentation, systèmes embarqués, capteurs, traitement du signal et ingénierie biomédicale. Ces compétences ouvrent des perspectives dans de nombreux secteurs industriels, technologiques et de recherche.
Des métiers variés
Conception et R&D
Ingénieur R&D, ingénieur en conception électronique, ingénieur en instrumentation, ingénieur en caractérisation, ingénieur photonique…
Systèmes et technologies embarquées
Ingénieur systèmes embarqués, ingénieur firmware, ingénieur architecte système, ingénieur support technique…
Santé et biomédical
Ingénieur biomédical, ingénieur d’application, ingénieur en dispositifs médicaux…
Gestion de projets et expertise
Ingénieur chef de projet, responsable technique, ingénieur consultant, ingénieur d’affaires…
Secteurs d’activité
Exemples de débouchés
Safran Electronics & Defense
Concepteur électronique
Bertin Technologies
Ingénieur en instrumentation optique
Exail (ex-IXBlue)
Ingénieur R&D en banc de caractérisation photonique
Theraclion
Ingénieur d’application en dispositifs médicaux
NUVIA
Ingénieur en détection et instrumentation nucléaire
Airbus
Ingénieur en détection photonique infrarouge
NXP
Ingénieur firmware électronique
CEA
Ingénieur en caractérisation de composants MEMS
Lynred
Ingénieur en caractérisation infrarouge
Dassault Aviation
Ingénieur en conception électronique
Témoignages
d’ingénieures et d’ingénieurs en ingénierie physique et capteurs
Charly Pilarski
Ingénieur support radiothérapie
Brainlab
Promotion 2017-2018
Mettre l’ingénierie physique au service de la santé et de la radiothérapie.
Diplômé en « Génie physique et systèmes embarqués » à l’ENSICAEN en 2018, je suis aujourd’hui responsable de l’implantation et de la maintenance de matériel de radiothérapie et de radiochirurgie sur plusieurs sites cliniques dans l’ouest de la France, entre Rennes et Brive-la-Gaillarde.
Intéressé par les systèmes de mesures physiques, j’ai intégré le parcours « ingénierie physique et capteurs » lors de ma deuxième année de formation d’ingénieur à l’ENSICAEN. En dernière année, j’ai choisi la spécialisation « Ingénierie pour la santé » pour apprendre le fonctionnement des différents modules d’imagerie et de thérapie utilisés en milieu clinique.
Lors des témoignages des intervenants de Cycéron, du CHU de Caen ou du centre anticancer François Baclesse, j’ai découvert la pluralité des missions d’un ingénieur biomédical au sein d’un milieu clinique ou industriel et ai été conforté dans mon orientation professionnelle.
J’ai développé les compétences acquises à l’ENSICAEN à travers plusieurs sujets pluridisciplinaires. Mon projet de 3e année a porté sur un sujet innovant : « la conception d’un fantôme cardiaque compatible IRM » pour le CHU de Caen. J’ai ensuite décroché un stage au GIP Arronax sur un projet ingénieur recherche pour développer une plateforme d’irradiation dans le cadre des thérapies par rayonnement alpha et ainsi étudier le contexte actuel de la thérapie par les ions en France.
Lasers, optoélectronique, fibres optiques, imagerie, holographie… Je m’appuie au quotidien sur mes compétences en photonique pour mener à bien mes missions chez Thales.
Emma Rippert
Spécialiste métier intégration, Thales
Promotion 2018
Les nombreux projets et stages réalisés lors de mon parcours à l’ENSICAEN ont été un vrai plus lors de ma prise de poste. Je me suis senti très vite à l’aise dans l’exercice de mes nouvelles fonctions !
Antoine Retaggi
Responsable projet, Arcure Blaxtair
Promotion 2018
Mon projet professionnel consistait à allier l’ingénierie à la santé. J’ai donc choisi l’option Ingénierie physique et capteurs avant de me spécialiser dans le biomédical en 3e année.
Julie Letren
Ingénieure d’application, Biosense Webster
Promotion 2022