Le Centre de Formation d’Apprentis

Le CFA ENSICAEN ouvre plus de 72 places par an à de nouveaux candidats pour poursuivre leur formation initiale jusqu’à un niveau BAC+5 par la voie de l’apprentissage. Quel que soit le diplôme d’ingénieur préparé, nos apprenties et apprentis suivent un rythme d’alternance de 5 semaines en formation à l’ENSICAEN et 5 semaines chez leur employeur. Pendant les périodes de congés de l’école, l’apprenti retourne en entreprise (congés de fin d’année et congés d’été).

– 73 élèves en Informatique / 73 places disponibles

– 67 élèves en Matériaux-chimie / 72 places disponibles

– 35 élèves en Génie physique et systèmes embarqués  / 72 places disponibles

Ouvert en septembre 2017, le parcours par apprentissage en « Génie physique et systèmes embarqués » est le plus récent. Le taux de remplissage est donc inférieur aux autres spécialités. À compter de la rentrée 2022, la formation en « Matériaux-Chimie » propose 30 places par an.

Au global, le CFA de l’ENSICAEN compte 17% d’étudiantes. L’ENSICAEN œuvre à favoriser l’égalité professionnelle et la mixité dans ses effectifs notamment par une stratégie de communication égalitaire portée par la Direction pour encourager les candidatures féminines.

Si les élèves peuvent réaliser leur apprentissage partout en France chez un employeur fiscalement domicilié dans le pays, plus d’un tiers des élèves choisit une entreprise en Normandie. Critères de choix : entreprise proche des attaches familiales ; entreprise proche de l’ENSICAEN ; attrait pour l’entreprise et/ou les missions.

Selon « l’enquête emploi » menée par l’ENSICAEN auprès des ingénieurs et ingénieures 6 mois après la session de diplomation, 96% des apprenties et apprentis exercent une activité professionnelle ou une poursuite d’études en doctorat. En effet, le diplôme d’ingénieur est reconnu de niveau équivalent à un Master 2 de l’Université et ouvre donc droit à la signature d’un contrat doctoral ou d’un contrat doctoral CIFRE.

50% des apprenties et apprentis restent travailler dans l’entreprise dans laquelle ils ont réalisé leur apprentissage. Les autres font le choix d’un nouvel employeur alors qu’ils bénéficient souvent eux aussi d’une offre de leur employeur d’apprentissage.

Pour chaque spécialité, le taux de la colonne de gauche correspond à l’obtention du diplôme lors de la session qui suit la fin des études (en juillet). Les échecs constatés ne sont pas définitifs, ils peuvent-être être liés :

– à un niveau scolaire insuffisant, l’apprenti bénéficie alors d’une session de rattrapage en août ;

– à un niveau d’anglais (B2 attendu) non atteint, l’apprenti a alors jusqu’en décembre de l’année suivante pour nous présenter une attestation du niveau obtenu par un organisme reconnu ;

– à une non réalisation complète de son obligation de 12 semaines de mobilité à l’étranger, l’apprenti a alors jusqu’en décembre de l’année suivante pour nous attester qu’il a réalisé cette mobilité après sa scolarité à l’ENSICAEN.

Ainsi nous obtenons les taux de la colonne de droite qui correspond au taux de diplomation final de la promotion précédente.

Le taux d’abandon, indiqué à gauche de chaque spécialité, correspond à des élèves qui décident d’arrêter leurs études au cours de leur formation. La majorité le font pour des raisons personnelles (mauvaise orientation, obligations familiales…) [4 des 5 abandons]. Très peu abandonnent pour des résultats scolaires insuffisants [1 des 5 abandons]. Suite à ces abandons, les élèves bénéficient des crédits ECTS qu’ils ont acquis à l’ENSICAEN. Ainsi, nous les conseillons sur les possibilités de reprendre leurs études en bénéficiant d’équivalences de niveau.

Le taux d’interruption avec reprise, correspond à des élèves dont le contrat a été interrompu. Avec l’aide du CFA, ils ont retrouvé un nouveau contrat d’apprentissage pour finir leur scolarité. Toutes ces intérruptions ont été initiées par les élèves qui souhaitaient d’eux-mêmes changer d’employeur.